Necesidad de inserción curricular de primeros auxilios y de educación para la salud en la formación del profesorado

Resumen

Señor Editor, Las urgencias médicas en la población infantil son situaciones frecuentes y entre ellas tienen un lugar de importancia aquellas relacionadas con trauma1 o paro cardíaco extrahospitalario. Si bien el paro cardíaco extrahospitalario en la población infantil es un evento poco frecuente, presenta un pronóstico sombrío2. Se considera entonces a esta población como vulnerable3 debido a la alta mortalidad observada en estos eventos, con el consecuente impacto en la salud pública por la cantidad de años de vida perdidos2. En este contexto, la evidencia científica y las recomendaciones de asociaciones especializadas en emergencias señalan que la atención temprana del paro cardio-respiratorio mejora la tasa de supervivencia y el pronóstico2,3. Es sabido que la población escolar está expuesta a tales situaciones en un contexto en que niñas y niños pasan varias horas del día en instituciones educativas, tales como jardines infantiles, escuelas y colegios4,5 y también en salas cuna. Esta Carta al Editor destaca la necesidad de la inserción curricular de los primeros auxilios y de la educación para la salud en la formación del profesorado especializado en tales niveles. Leer más...